林老师
教学实践
对
种教育理念无声挑战。
个“升学率
切”年代，林老师故事之所以动
，因为其中包含
种完全
同教育理念：教育理想培养
独立格
思想，他们能够感
“思想
独立可贵”，而仅仅拥 “技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“用”，但前提他们必须首先
真正完整“”。
段话中作者核心观点（ ） 。
重点大学中可培养出优精尖才
医生、工程师、中学教师等
们培养才目标技之长只些特例才应丰富想象力创造能力，并具备实用技能考察点：文章阅读
